传统与MOOC融合的教学模式研究

作     者：方丽娟 石昊苏 FANG Li-juan;SHI Hao-su

作者机构：西北政法大学商学院陕西西安710063 

基　　金：西北政法大学教学改革项目<全新在线教育MOOC课程质量保障体系研究>(XJY201617) 

出 版 物：《河北广播电视大学学报》 (Journal of Hebei Radio & TV University)

年 卷 期：2017年第22卷第3期

页      码：70-73页

摘      要：传统教学模式的局限性使大学计算机基础教学的提升陷入一种困境。MOOC作为一种新的教学模式具有自身的优缺点,无法完全替代传统教学,但合理运用可以改善传统教学效果。在计算机基础教学中以传统教学为主,结合MOOC的混合教学模式更具有科学性,只有在一定教学平台的支持下合理设计和安排两种模式的教学活动,使二者有机地融合在一起,才能使传统与MOOC融合的教学模式具有较强的可操作性。

主 题 词：传统教学模式 MOOC 计算思维 融合 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.13559/j.cnki.hbgd.2017.03.017

馆 藏 号：203255369...