通识教育背景下物理演示实验教学方式探索

作     者：杨翠 张大林 马玲玲 刘纳 

作者机构：北方民族大学基础教育学院宁夏银川750021 

基　　金：北方民族大学2017年度校级一般教改项目<通识教育背景下物理学类选修课程教学模式的探索与实践>(2017JY2202) (2016JY2201)">北方民族大学2016年度校级一般教改项目<基于"慕课"的民族高校大学生通识课程设计与实践研究>(2016JY2201) 

出 版 物：《科技视界》 (Science & Technology Vision)

年 卷 期：2017年第10期

页      码：47-47,24页

摘      要：介绍了通识教育的核心理念及物理演示实验与通识教育的关系,结合教学实践中的具体实际,对物理演示实验的教学方式进行探讨,并结合通识教育阐述了对文科生和艺术生开设大学物理演示实验的重要性。

主 题 词：通识教育 物理 演示实验 学生 

学科分类：07[理学] 0702[理学-物理学类] 

D　O　I：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2017.10.033

馆 藏 号：203255526...