碎片化学习环境下幼师生《现代教育技术》课程的内容设计

作     者：高子砚 

作者机构：徐州幼儿师范高等专科学校信息网络中心江苏徐州221000 

基　　金：2016年江苏省高校哲学社会科学研究基金项目<基于微项目学习的幼师生教育技术能力培养研究>(2016SJD880171)阶段性成果 江苏省高职院校青年教师企业实践培训资助项目 

出 版 物：《中国教育信息化》 (Chinese Journal of ICT in Education)

年 卷 期：2017年第23卷第16期

页      码：24-26页

摘      要：为了适应碎片化、多元化的时代环境,激发幼师生的学习潜力,提高未来幼儿教师的教育技术应用能力,本文将针对碎片化学习环境的特点,结合课题组调研反馈的结果,围绕"分而治之、应用为主、以点带面、迭代有序"的思路,重新搭建幼师生《现代教育技术》课程的教学框架,并进行内容设计。

主 题 词：碎片化学习 《现代教育技术》课程 内容设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

馆 藏 号：203255541...