高中《古希腊民主政治》教学设计

作     者：王宁 

作者机构：首都师范大学附属中学 

基　　金：北京师范大学未来教育高精尖创新中心“中学历史学科诊断分析工具开发与应用研究”(项目编号:BJAICFE2016SR-001 项目负责人:郑林教授)资助。初高中历史教学衔接研究项目组成员:北京市海淀区教师进修学校赵文龙、刘汝明、张威 首都师范大学附属中学历史组张英、袁峥、史少卿等 

出 版 物：《历史教学（上半月）》 (History Teaching)

年 卷 期：2017年第7期

页      码：22-26,47页

摘      要：新一轮高中历史课程改革将历史学科核心素养作为课程的目标。“历史学科的能力培养是历史素养的重要组成部分。甚至可以说，学科能力如何，决定着历史素养的程度。”哔生的历史学科能力，需要在具体实践中，通过运用历史学科的思考方法解决问题获得。如何根据初高中学生的不同水平设计教学，在材料选择和问题设计上区分出初高中能力培养的层次？

主 题 词：高中历史 希腊民主 初高中衔接 归纳分析 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

核心收录：

馆 藏 号：203255543...