现代外语课堂教学的生态互动

作     者：沈晓 

作者机构：广东外语艺术职业学院 

出 版 物：《教学与管理（理论版）》 (Journal of Teaching and Management)

年 卷 期：2008年第12期

页      码：86-87页

摘      要：从课堂环境看，课堂互动的主体是教师个体、学生个体和学生群体，这三种主体可以组合为多种不同的形式。譬如，教师与学生个体之间的互动，教师个体与学生群体之间的互动，学生个体与学生个体之间的互动，学生个体与学生群体之间的互动，学生群体与学生群体之间的互动。从人际交往的性质来看，课堂互动可区分为合作性互动、对抗性互动和竞争／合作性互动。生态化课堂互动是一种特殊的社会互动，它不是教师或学生的个体活动，而是师生、生生之间的群体活动，在教学主体相互交往、相互作用中共同发展。本文重点讨论课堂教学中师生之间的情感互动、生生之间的合作互动以及群体互动的动力学原理。

主 题 词：外语课堂教学 生态化 学生群体 学生个体 教师个体 课堂互动 人际交往 课堂环境 

学科分类：040106[040106] 12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 120403[120403] 040101[040101] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-5872.2008.12.039

馆 藏 号：203255765...