做学生健康快乐成长的人生导师

作     者：刘慧玲 

作者机构：山东省昌邑市外国语学校 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2013年第1期

页      码：12-12页

摘      要：南于人们的价值观的变化，学生的口味不同，家长的水平各异，衡量班主任难以有合适的统一的尺度。但无论形势如何变幻，都可以用一把隐形的尺子来衡量，那就是一个班的学生在班主任的感染、引导、干预、帮助下，健康快乐地成长，身心得到健全的发展，思想有了更大的进步，知识得到应有的扩充，成长中的问题得到及时的发现和解决。即班主任应做学生健康快乐成长的人生导师。一、接纳每个孩子是班主任首先应具备的心态对于班主任，从接到名单的那一刻起，我们就应该明白，这名单上面的每个孩子我都要愉快地接纳。无论他是聪明的还是笨拙的，无论他是可爱的还是令人生厌的，无论他是市长的儿子还是农民的儿子，无论他是反常的还是正常的，他从今天起都是你的一个学生，你都应该用公平公正的心态去对待他。

主 题 词：学生健康 快乐成长 人生导师 班主任 健康快乐 公平公正 价值观 心态 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 120403[120403] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2013.01.006

馆 藏 号：203257737...