浅谈中职电子CAD教学难点的突破

作     者：段传正 

作者机构：顺德郑敬诒职业技术学校广东佛山528308 

出 版 物：《科技风》 (Technology Wind)

年 卷 期：2013年第13期

页      码：219-219页

摘      要：在中职的电类教学过程中,电子CAD课程的教学主要是掌握电路图的绘制、PCB电路板的设计,但单纯的软件操作难以对电路图、元件封装、电路板及元件布局与布线设计完整理解。必须借助实训项目让学生动手实践、对电子实物增加足够的认识,中职学校学生电子技术基础知识薄弱,使电子CAD软件的学习遇到一些麻烦,如何突破电子CAD教学难点,把电子CAD学懂学透,这是一个值得深思的问题。

主 题 词：突破难点 工程实训操作与软件操作的循环实践 反馈与调整 

学科分类：1305[艺术学-设计学类] 13[艺术学] 08[工学] 080203[080203] 081304[081304] 0802[工学-机械学] 0813[工学-化工与制药类] 080201[080201] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-7341.2013.13.194

馆 藏 号：203257976...