读透文本觅金针 化繁为简教难文——以辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》为例

作     者：陈际深 

作者机构：江苏省睢宁高级中学北校区 

出 版 物：《语文教学通讯（高中）（A）》 (Bulletin of Chinese Language Teaching)

年 卷 期：2014年第2期

页      码：40-41页

摘      要：教师解读文本，除了自己读深读透以外，上课给学生解读文本时，教师必须对文本进行第二次解读，需要考虑在教学的层面操作，必须根据“学情”更实际、更精细地考虑教学目标，确定更有效的教学内容。这样，每一篇课文和每一节课真正应该“教什么”就能有效地落到实处。所以教师要精心设计课堂教学，觅得一金针，帮助学生理解、感悟、读懂文本。

主 题 词：解读文本 化繁为简 金针 辛弃疾 怀古 教学目标 “学情” 教学内容 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203258159...