问题导学 质疑探究

作     者：姜维平 

作者机构：四川省绵阳南山中学621000 

出 版 物：《中学语文教学》 (Language Teaching in Middle school)

年 卷 期：2014年第3期

页      码：68-68页

摘      要：闫老师这份设计的最大特点和亮点是以学生的质疑作为基础，引导学生先读懂文本的基本义，再从不同的角度去思考、质疑或阐发．“认识鲁迅思想的深刻处”。其教学层次清晰、整体性非常强。这主要体现在：

主 题 词：问题导学 质疑 引导学生 鲁迅思想 教学层次 基本义 老师 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203258183...