基于动态平衡的课堂“五环节”设计

作     者：蔡小雄 陈发志 

作者机构：浙江省杭州第十一中学 

出 版 物：《中学数学（高中版）》 (Middle-school Mathematics)

年 卷 期：2015年第1期

页      码：47-51页

摘      要：教学是一个有预设、有生成的过程．华东师范大学教授叶澜曾说过：“对教师而言，如果将其教学工作任务进行高度的概括，我们就会抽取出两个最核心的要素——‘教什么’和‘怎么教’，即教学预设和课堂生成．”在新课程改革中，更需要把握“生成”与“预设”之间的平衡，在平衡中寻求教学效果的最优化．

主 题 词：课堂生成 平衡 设计 动态 教学工作 教学预设 新课程改革 大学教授 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-7572.2015.01.017

馆 藏 号：203258716...