“三探二引”教学模式在科学课堂上的应用——以“测定小灯泡的电功率”为例

作     者：刘丽君 

作者机构：深圳市宝安第一外国语学校 

出 版 物：《物理教学探讨（中学教学教研版）》 (Journal of Physics Teaching)

年 卷 期：2015年第33卷第2期

页      码：75-76,80页

摘      要：“三探二引”教学模式是结合现在科学教学实际提出的符合中学科学教学特色的教学模式。本文对“三探二引”教学模式在科学课堂上应用的设计思路和教学实践进行了探讨,对于以后该模式在科学课堂上的应用具有借鉴意义。

主 题 词：三探二引教学模式 自主学习 合作探究 有意义学习 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-6148.2015.02.028

馆 藏 号：203258730...