3D打印融入中小学STEM教育项目的设计与教学——从国外融入3D打印的典型STEM教育项目谈起

作     者：首新 胡卫平 刘斌 SHOU Xin;HU Wei-ping;LIU Bin

作者机构：陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室陕西西安710062 陕西师范大学教育学院陕西西安710062 

基　　金：陕西省重点科技创新团队项目(项目编号:2014KTC-18) 中央高校基本科研业务费专项资助项目"基于项目的STEM学习国际比较研究"(项目编号:2016CBY017) 北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心研究生自主课题资助(项目编号:SXSP-2016A2-15001) 

出 版 物：《基础教育》 (Journal of Schooling Studies)

年 卷 期：2017年第14卷第4期

页      码：68-80页

摘      要：3D打印融入STEM教育项目近年来受到国内外研究者的普遍关注。但是,有关现有STEM教育项目整合3D打印之后,如何改进设计和教学,还存在一些争议和质疑。本文在探析国外典型项目、追踪文献结果的基础上,探讨了3D打印融入中小学STEM教育项目的设计理论、设计要点、以及教学理念、实施过程等;并据此构建了我国中小学融入3D打印的STEM教育项目的顶层框架,以期从理论与实践两个层面厘清融入3D打印的STEM教育项目设计与教学思路,从而为我国发展该类教育项目提供一定的参考。

主 题 词：3D打印 STEM教育 项目设计 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-2232.2017.04.008

馆 藏 号：203258732...