理工科专业课“六步式”研讨教学模式

作     者：孟凡磊 刘涛 崔伟成 余仁波 MENG Fan-lei;LIU Tao;CUI Wei-cheng;YU Ren-bo

作者机构：海军航空工程学院飞行器工程系山东烟台264000 

出 版 物：《高等理科教育》 (Higher Education of Sciences)

年 卷 期：2015年第3期

页      码：85-89页

摘      要：笔者结合自己从事的理工科专业课教学实践,分析了该类课程引入研讨式教学要解决的问题,确定了应遵循的教学原则。文章设计了一种由布置题目、阅读文献、确定方案、设计实现、成果研讨和成绩评定6个步骤组成的研讨教学模式,给出了具体的教学实践范例,最后指出这种教学模式在教与学两方面应把握的几个要点。

主 题 词：研讨 教学模式 理工科 专业课 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1000-4076.2015.03.014

馆 藏 号：203258867...