AR/VR学习情境设计问题的研究

作     者：李小平 陈建珍 赵丰年 张琳 张国罡 LI Xiao-ping;CHEN Jian-zhen;ZHAO Feng-nian;ZHANG Lin;ZHANG Guo-gang

作者机构：北京理工大学教育技术研究所北京100081 

出 版 物：《现代教育技术》 (Modern Educational Technology)

年 卷 期：2017年第27卷第8期

页      码：12-17页

摘      要：在AR/VR技术高速发展的今天,AR/VR支撑的学习情境让学习者不仅能够学习知识,还能体验知识。文章分析了AR/VR学习情境的特性,从用户、技术、资源及服务四个维度构建了AR/VR学习情境设计模型,分析了AR/VR学习情境中学习悬念和学习交互的设计方法,并在实践的基础上提出学习体验评价的实现方法。

主 题 词：虚拟现实 增强现实 学习情境 学习悬念 学习体验 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-8097.2017.08.002

馆 藏 号：203260359...