图书馆规范性标识系统的育人功能研究

作     者：王丽雅 王丽娜 钱晓辉 

作者机构：沈阳建筑大学图书馆.辽宁沈阳110168 

出 版 物：《图书馆建设》 (Library Development)

年 卷 期：2017年第8期

页      码：90-94页

摘      要：标识系统作为图书馆建筑的重要附着体,与建筑有机融合,能够活化建筑、美化环境,从美育、智育、德育、心性教育、素养教育等方面实现"全人教育"。国外图书馆标识系统发展成熟且具有鲜明的特征,即具有基于信息融合的现代性标识、基于文化传承的历史性标识、基于建筑空间的整体性标识、基于视觉教育的设计性标识等。我国图书馆标识系统的建设应注重植入文化传承、基于审美教育理念、体现专业融合和灵活持续。

主 题 词：图书馆 导视系统 标识服务 

学科分类：1205[管理学-图书情报与档案管理类] 12[管理学] 120501[120501] 120502[120502] 

核心收录：

馆 藏 号：203260422...