动能教育与生本教育的实践浅探

作     者：樊振彪 

作者机构：内蒙古自治区巴彦淖尔市田家炳外国语学校 

出 版 物：《科学中国人》 (Scientific Chinese)

年 卷 期：2017年第8X期

页      码：355-355页

摘      要：学校高二某班,是学校的美术特长班,学生基础薄弱,不服管理,学风不浓,班风不正,学习心有余而力不足,想学而没有方法,有的同学抄写作业现象严重,有的干脆不写作业,主要是逆反心理严重。老师说南,学生说北;老师说东,学生说西;老师说上,学生说下;老师说天,学生说地。端正学分,整顿班风,明确目标,重头再来,无从谈起。笔者接任了这个班的班主任后,深感责任重大,因为是学校的第一届正式的艺术班,不仅关系到学校的声誉,还关系到每一个孩子的就业,

主 题 词：生本教育 班集体 班主任工作 班会课 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203260482...