国学学科化趋势前瞻

作     者：梁枢 

作者机构：中国孟子研究院 光明日报社 

出 版 物：《中山大学学报（社会科学版）》 (Journal of Sun Yat-sen University(Social Science Edition))

年 卷 期：2017年第57卷第5期

页      码：151-155页

摘      要：建构当代中华优秀传统文化传承发展体系,国学的学科化建设是一个关键性环节。国学学科化是国学能否于当代实现"创造性转化、创新性发展"的重要标志。国学学科化的方式将是渐进式的,饱受诟病的文史哲分科实际上正是这一历史进程的开始。以"两创"为基本方针的课程设计以及相关的教材建设,是国学学科化的核心环节和主要抓手。其"两创"性集中和具体地体现为五个基本原则,并据此自然地形成五大课程群。课程群的自然形成,正是国学作为通学,作为完整的古代学术体系,在学科上的体现。学科化与国学自身的整体性是可以相向而行的。

主 题 词：国学 学科化 渐进性 课程群 

学科分类：05[文学] 0503[文学-新闻传播学类] 

核心收录：

D　O　I：10.13471/j.cnki.jsysusse.2017.05.017

馆 藏 号：203260533...