师范生教学技能体系的重构——基于实习指导视角

作     者：黄春霞 HUANG Chun-xia

作者机构：亳州学院教育系安徽亳州236800 

基　　金：亳州学院校级一般课题(2015JYXM13) 

出 版 物：《陕西学前师范学院学报》 (Journal of Shaanxi Xueqian Normal University)

年 卷 期：2017年第33卷第8期

页      码：140-143页

摘      要：实习是综合运用和检验师范生教学技能的一个重要平台,通过对教学设计、教学视频和实习日志等的梳理,发现不少高校学前教育专业实习生在教学技能方面存在很多问题,如准备技能较弱,课堂教学基本技能整体水平低,课后技能严重缺乏等。若要解决这些问题,实习生必须要提高自身的角色意识,主动积累技能技巧;师范院校要合理设置教学技能理论与实践课程,并建立起长效的技能训练机制,还要加强教育见习管理,严格顶岗实习指导;合理利用教育资源,加强教育实习的基地建设,在互惠互利中共同进步。

主 题 词：实习指导 师范生 教学技能 重构 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 120403[120403] 040101[040101] 

D　O　I：10.11995/j.issn.2095-7701.2017.08.030

馆 藏 号：203260592...