实施有效交互的远程学习支持服务策略研究

作     者：王文琳 

作者机构：山东广播电视大学山东济南250014 

基　　金：2015年度山东广播电视大学科研项目成果<远程交互视阈下教学支持服务策略的有效性研究>(2015Z002) 山东省教育科学研究课题成果<实施有效交互的远程学习支持服务策略研究>(16SB035) 山东省教育厅2016年山东省高校人文社科研究计划项目成果<社区教育数字化学习资源整合与共享策略研究>(J16WG63) 2017年度山东省社会科学基金项目 山东省职业教育研究专项课题成果<依托电大优质资源推进开放教育与职业教育融合发展研究>(17SVE116) 

出 版 物：《山东广播电视大学学报》 (Journal of Shandong Radio and TV University)

年 卷 期：2017年第3期

页      码：11-13页

摘      要：学习支持服务以有效的远程教学交互为主要内容,是保证远程教学有效发生、促使学生达到学习目标的关键环节。有效交互包含如何关注学习内部动机、合理设计学习资源、强调教师促进交互的作用等因素,深入分析这些因素,设计出更为合理的学习支持服务策略,最终有效促进远程教学交互,提升学生自主学习能力。

主 题 词：有效交互 远程教学 学习支持服务 策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040107[040107] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-3340.2017.03.003

馆 藏 号：203260689...