TBL+CRL双元教学模式在“团队建设”课程中的应用研究

作     者：潘建林 

作者机构：义乌工商职业技术学院 

基　　金：浙江省2016年度高等教育课堂教学改革项目"‘TBL+CRL’双模式驱动的‘团队建设与管理’课程SEC式线性改革"(编号:kg20160835)的研究成果 

出 版 物：《新课程研究（中旬）》 (New Curriculum Research)

年 卷 期：2017年第8期

页      码：79-81页

摘      要：本文从"团队建设"课程性质出发,结合TBL、CRL教学模式特点,提出了"TBL+CRL"双元嵌入式教学理念,并进行了系统的"团队建设"课程应用研究。通过研究,创新性地构建了包含教学前端、中端及后端的三阶段TBL+CRL教学设计模型,并对各阶段的教学应用展开了细致研究,以推进TBL+CRL双元教学模式在"团队建设"课程中的应用,也为其他课程的教学开展提供借鉴。

主 题 词：TBL CRL 团队建设 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203260718...