“设计标志”教学设计与课后评析

作     者：陈祖来 

作者机构：姚安县吴海小学 

出 版 物：《课程教材教学研究（教育研究）》 (KECHENG JIAOCAI JIAOXUE YANJIU（JIAOYU YANJIU）)

年 卷 期：2017年第5期

页      码：70-71页

摘      要：【教材分析】 本课是建立在前两课《各种各样的标志》和《标志知识知多少》的学习基础上,是对标志认识的创新。从教材内容来看,这一课的关键在于第一部分的内容,即设计标志。而第二部分的内容——制作标志是将构思付诸实践,包括Word软件的自选图形的绘制、颜色和线条的设置、图形的组合、写上标语等,这是该课教学的主体部分。

主 题 词：自选图形 教材分析 教学效果 图形的 作品评价 自主探究学习 知识目标 生活情境 过渡语 课堂评价 

学科分类：08[工学] 0835[0835] 081202[081202] 0812[工学-测绘类] 

馆 藏 号：203260747...