从临摹到创作的桥梁——小学书法《集字》课例

作     者：韩珏 

作者机构：江苏省苏州工业园区翰林小学 

出 版 物：《江苏教育》 (Jiangsu Education)

年 卷 期：2017年第53期

页      码：48-50页

摘      要：[设计理念]《中小学书法教育指导纲要》指出,在三四年级的毛笔书法教学中,要开始接触楷书经典碑帖,并尝试集字练习。目前,中年级儿童学习书法的现状是:临摹传统碑帖是学习书法的必由之路,在长期的临摹过程中,会觉得枯燥和乏味,非常渴望能有机会尝试书法创作, 集字 可以让学生比较便捷地从临摹转向创作,满足他们的求知欲,唤起他们对书法学习的积极性。本课尝试让学生在临摹中体验创作,从字数较少的作品入手,既便于学习 集字 方法。

主 题 词：《九成宫醴泉铭》 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203260759...