浅谈化学教学的导课艺术

作     者：隋颖 高歌 郎莹 刘春玲 SUI Ying;GAO Ge;LANG Ying;LIU Chun-ling

作者机构：吉林师范大学化学学院吉林四平136000 

基　　金：吉林师范大学高等教育教学研究课题 

出 版 物：《广州化学》 (Guangzhou Chemistry)

年 卷 期：2017年第42卷第4期

页      码：97-99页

摘      要：导课在教学环节中占有非常重要的地位,虽然导课的时间比较短,但对教学效果却有十分重大的意义。所以,导课方法和导课内容的选择决定了一堂课的成败。恰当的导课方法的使用能够有效的激发学生的学习动机和学习兴趣,促进学生在教师引导下积极主动的获取知识,培养终身学习的能力,为终身发展打好坚实基础。导课的方法多种多样,化学课堂教学的导课方法也有其自身的特点。旧知导入、社会导入、古诗词导入、化学史导入、故事导入以及实验导入是化学教学常用的导课方法。

主 题 词：化学 导课艺术 课堂教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16560/j.cnki.gzhx.20170413

馆 藏 号：203260765...