尊重——班主任管理班级的基石

作     者：冯月贤 

作者机构：鸡东县下亮子学校 

出 版 物：《黑龙江教育（中学版）》 

年 卷 期：2017年第7期

页      码：75-76页

摘      要：班主任是班级管理的合作者、教育者和协调者,主导着班级的管理方向。班主任的形象越伟大越具有感召力,吸引着学生,凝聚着老师。这种示范和影响作用会转化为一种特殊的魅力,构成人格形象的个性美。美的形象能释放美的艺术,以不断提升自身的素质和修养,更好地处理各方面的关系。班主任应在构建和谐校园中挖掘潜能,增强服务意识和大局观念,用＂尊重＂开拓班主任工作的前行道路.

主 题 词：班主任管理 协调者 管理方向 班主任老师 科任老师 潜能生 教育力量 班集体建设 个性美 班主任教育 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203260782...