融入生活情景的工作过程系统化课程改革研究——以《计算机网络技术》为例

作     者：张倩莉 乔治锡 

作者机构：四川信息职业技术学院四川广元628017 

出 版 物：《教育科学论坛》 (Education Science Forum)

年 卷 期：2017年第18期

页      码：63-66页

摘      要：职业教育的课程开发应该打破传统学科体系的束缚,将学习过程、工作过程与学生的能力和个性发展联系起来。通过对工作过程系统化的课程体系设计和课程学习情境设计,将现实的工作任务转换为课堂的学习情境,涉及难于理解的理论知识点时引入生活化情景进行类比。课程实施过程中,类似于"游戏升级"模式,在各个教学情境中采用任务包形式,以实时掌握学生的学习情况。

主 题 词：工作过程系统化 生活情景 课程改革 计算机专业 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-4289.2017.18.017

馆 藏 号：203260786...