课堂教学的三重结构

作     者：严必友 

作者机构：江苏省南京市教学研究室 

出 版 物：《教育研究与评论（小学教育教学）》 (Research and Review on Education)

年 卷 期：2017年第8期

页      码：1-1页

摘      要：优化结构是当前使用频率极高的热词。关于它的内容、意义和价值,也被进行了深入的研究和论述。曾看到过这样一则报道：冷战时期,美国忌惮苏联的军事技术,秘密得到了一张苏联的坦克结构图,结果令人震惊。坦克的零部件材料并无特别之处,只是在内部组装结构方面作了调整,从而产生了更强的战斗力。教学也面临类似的问题,一节课的时长是确定的,而如何设计安排其中的内容、活动以及次序、节奏,教学效果则完全不同。

主 题 词：课堂教学 设计安排 教学效果 零部件材料 优化结构 军事技术 陈述性知识 程序性知识 多元智力理论 三重 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203260816...