看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >我国高校图书馆学习共享空间建设问题探析 收藏
我国高校图书馆学习共享空间建设问题探析

我国高校图书馆学习共享空间建设问题探析

作     者:刘然 杨建国 

作者机构:哈尔滨工业大学(威海)图书馆 哈尔滨工业大学(威海)汽车工程学院 

基  金:山东省高校人文社科研究计划项目"主题驱动型学教研馆企共享空间的研究与实践"(项目编号:J16WJ07)研究成果之一 

出 版 物:《图书情报工作》 (Library and Information Service)

年 卷 期:2017年第61卷第S1期

页      码:38-41页

摘      要:剖析目前我国高校图书馆在学习共享空间的构建、管理和运行中存在的症结,提出可行的解决方案。从高校教育理念变革的层面上观察,我国高校的教育理念尚未出现由"以教为中心"向"以学为中心"的明显转变,妨碍了学习共享空间构建的顶层设计;高校的管理者和教师热衷于追求科研水平、轻视教学的现状,造成图书馆独家主导学习共享空间的构建和运行,而缺乏教育主体的参与;图书馆在对学习共享空间的理解上形式多于内涵。在这种背景下,我国高校图书馆在构建学习共享空间时,不宜追求形式上的大而全,而应当从简易学习共享空间入手,把重点放在学习共享空间的运行实效上,以实效吸引高校的管理者、教师和学生的关注,与高校教育理念的变革相互促进、并行发展。

主 题 词:学习共享空间(LC) 虚拟学习共享空间(VLC) 高教模式 学习理论 

学科分类:1205[管理学-图书情报与档案管理类] 12[管理学] 120501[120501] 120502[120502] 

核心收录:

馆 藏 号:203262127...

读者评论 与其他读者分享你的观点

用户名:未登录
我的评分