口译技能训练与思辨能力的培养

作     者：陈明惠 

作者机构：徐州工程学院外国语学院江苏徐州221008 

基　　金：2016年江苏省社科应用研究精品工程外语类课题(课题编号:16jsyw-36) 江苏省教育科学"十二五"规划立项课题(课题编号:D/2013/01/088) 

出 版 物：《开封教育学院学报》 (Journal of Kaifeng Institute of Education)

年 卷 期：2017年第37卷第8期

页      码：89-91页

摘      要：口译是一种跨语言、跨文化的认知活动。译员是口译活动的独立实施者,具有很强的主体性,而思辨是口译过程中译员需要具备的关键思维品质,思辨能力的训练应始终贯穿口译技能训练。本文以口译工作坊模式为例,从译前准备、译中技能训练和译后评价三阶段设计相应的技能训练活动、施行技能课程思辨化教学,以提升学生的思辨技能,最终提高学生的口译技能。

主 题 词：口译技能训练 思辨能力 口译工作坊 口译教学 

学科分类：0501[文学-中国语言文学类] 0303[法学-社会学类] 050102[050102] 03[法学] 030303[030303] 05[文学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-9640.2017.08.040

馆 藏 号：203262128...