紧贴“思维切线” 彰显“教学智慧”

作     者：李浅 

作者机构：厦门市五显中学 

出 版 物：《中学语文教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Language)

年 卷 期：2017年第7X期

页      码：32-33页

摘      要：语文教学要贴着学生学习思维切线展开,需要教师做出更多创新设计。了解学生学习基础,精选课堂教学展开起点,抓住教学生成资源,对课堂教学环节展开全面升级优化,这样才能自然形成课堂教学完善体系,以达成语文教学人文性和工具性的高度统一。

主 题 词：高中语文 课堂教学 思维切线 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203262244...