媒介的认知逻辑赋予:屏幕传播引导之检视

作     者：姜海 王珏殷 

作者机构：南京大学新闻传播学院 成都大学美术与影视学院 

出 版 物：《现代传播（中国传媒大学学报）》 (Modern Communication(Journal of Communication University of China))

年 卷 期：2017年第39卷第8期

页      码：167-168页

摘      要：＂长久以来,学者只是聚焦文本艺术内外的意义,而忽视了文本内外的边框,这才是对文本起着决定意义的结构。＂①以景观建构元素而产生的屏幕作为一种时空符号,其传播引导的实践作用在媒介本体、现代性构建中都具有着可探究的意义空间。尤其是电子时代以来,以屏幕为＂元媒介＂在现代性转化中呈现了超越传播载体的独特意义。一、本体逻辑：价值与表征的视觉合围从古希腊时期起,

主 题 词：认知逻辑 现代性 传播载体 意义空间 性转化 电子时代 中都 修辞性 传播特征 实践作用 

学科分类：050302[050302] 05[文学] 0503[文学-新闻传播学类] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1007-8770.2017.08.039

馆 藏 号：203262309...