教师教育立体化课程资源体系构建初探

作     者：洪清 白沚凡 HONG Qing;BAI Zhifan

作者机构：肇庆学院教师教育学院广东肇庆526061 

基　　金：广东省教育厅教学改革项目<地方院校人才培养方案综合改革的理论与实践研究> 肇庆学院教学改革特别项目<肇庆学院应用型人才培养质量保证的理论与实践研究>(JGWT201203) 

出 版 物：《肇庆学院学报》 (Journal of Zhaoqing University)

年 卷 期：2017年第38卷第4期

页      码：72-76页

摘      要：通过解析教师教育、课程资源和立体化教师教育课程资源三个概念的内涵,探寻如何有效设计和构建教师教育课程资源体系,即从教学文件与方法指导、学习任务、学习拓展等维度实现内容模块的构建,并遵循横向衔接和纵向贯通的一体化设计原则,结合各级各类教师队伍人才培养需求,通过视频课程、精品资源共享课、开放在线课程、移动课程和课程学习包等形式,借助网络及移动平台、微课程、翻转课堂、泛在学习和混合型教学模式等理念和方式,最终予以实现和应用。

主 题 词：教师教育 课程资源 立体化课程资源体系 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-8445.2017.04.017

馆 藏 号：203262387...