《美国社会与文化》课堂教学创意设计探析

作     者：马怀忠 MA Huaizhong

作者机构：文山学院外事处云南文山663099 

出 版 物：《文山学院学报》 (Journal of Wenshan University)

年 卷 期：2017年第30卷第4期

页      码：91-96页

摘      要：近几年来,高等教育质量普遍下降引起教育部高度重视。课堂是教与学的主要场所。课堂教学质量是提高教育质量的决定因素。作为教学的设计者、组织者、实践者和推动者,教师是影响和决定教学质量的主导力量。以《美国社会与文化》课程教学为例,提出教师在教学这门艺术中如何进行创造,如何培养教学艺术创造能力,如何捕捉教学艺术创作灵感,从而提高课堂教学创意设计能力,启发学生能动性,激发学生学习兴趣,培养学生自主学习能力,做到教书育人,达到预期教学效果,实现预期教育目的。

主 题 词：教育质量 课堂教学 创意设计 教书育人 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-9200.2017.04.018

馆 藏 号：203262555...