组织视角下的一流大学教师教学能力发展——基于常青藤联盟高校“教与学中心”的研究

作     者：陆道坤 陈梦婷 魏志祥 

作者机构：江苏大学教师教育学院 江苏大学思想政治教育研究院 

基　　金：教育部2016年度高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设重点项目"思想政治理论课教师队伍教学能力建设研究" 项目编号:16JDSZK023 江苏省2016年度研究生教育教学改革研究与实践课题"专业学位研究生‘团队导师’指导模式研究" 

出 版 物：《现代大学教育》 (Modern University Education)

年 卷 期：2017年第33卷第4期

页      码：1-8页

摘      要：教师教学能力发展问题是"双一流"建设中必须解决的核心问题,因为它直接关系到"双一流"能否真正建成。目前我国高校在教师教学能力建设上存在着思想怠惰和组织"缺位"等问题,教师教学能力和教学水平提升遭遇"瓶颈"。常青藤联盟高校通过探索,完美地解决了该问题:通过"教与学中心"的建设和运行,发挥了组织在教学能力发展上的引领、支持、促进和保障作用。其具体作用为:立足"卓越教学"思想,设计教学能力发展制度与实践体系;基于"规范"为基的要求,构建教学规范的"制度-培训-实施"机制;坚持"教学相长"理念,搭建"教"与"学"互融平台;通过系统整合和梳理,为教学能力发展提供资源支撑与智慧滋养。

主 题 词：组织视角 教师教学能力 常青藤联盟 教与学中心 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-1610.2017.04.001

馆 藏 号：203262633...