翻转课堂中微视频的意义及设计艺术

作     者：渠亚会 李允 QU Ya-hui;LI Yun

作者机构：曲阜师范大学教育科学学院曲阜273165 

基　　金：国家社科基金"十三五"规划教育学一般课题"我国中小学教学方式的百年变革与反思研究"(BHA160084)系列成果之一 

出 版 物：《华北理工大学学报（社会科学版）》 (Journal of North China University of Science and Technology(Social Science Edition))

年 卷 期：2017年第17卷第5期

页      码：133-136页

摘      要：微视频是翻转课堂实现翻转的重要载体。短小精悍的微视频具有以微见著的作用,有利于学生学习的意义建构、激发学生的学习兴趣和满足不同层次学生异步学习的需求。在微视频设计中应追求"补白"的艺术。围绕微视频的"问题化、形象化、个性化"的特点,在微视频心动设计理念的指导下,对教学内容、视频表征以及教师的教学艺术进行"补白"设计。

主 题 词：微视频 以微见著 补白 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-2708.2017.05.024

馆 藏 号：203263071...