游戏:一种亟待重拾的德育资源

作     者：和平 杨淑萍 

作者机构：辽宁师范大学教育学院硕士研究生辽宁大连116029 

基　　金：2015年度教育部人文社会科学一般项目"我国青少年公共精神生成状况及其培育策略研究"(项目编号:15YJA880089)研究成果 

出 版 物：《中国教育学刊》 (Journal of The Chinese Society of Education)

年 卷 期：2017年第9期

页      码：98-102页

摘      要：游戏既因为与儿童生命运动具有一致性,能促进儿童经验生长,而成为儿童生命发展的特有方式;又因为儿童能通过游戏参与,用规则协调同伴关系,在游戏中体会道德生活的意义感,并在自我意识情绪的感知中获得个体道德的萌芽式发展,进而成为儿童初识道德的有效途径。相比传统德育课程,游戏更为灵活生动,可以成为一种极具生命力的德育方式,为此学校应成为游戏平台的提供者与设计者,教师则成为游戏过程的参与者与把控者。

主 题 词：儿童游戏 道德生活 游戏规则 角色切换 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论类] 

核心收录：

馆 藏 号：203263121...