微课在小学语文课外阅读指导中的实践——以《西游记》课外阅读为例

作     者：林金霞 

作者机构：广州市从化区教育局城区教育指导中心 

基　　金：广州市从化区教育科学规划2016年度立项课题《区域推进小学语文课外阅读的策略研究》(立项号:16BM05)阶段性成果 

出 版 物：《教育信息技术》 (Educational Information Technology)

年 卷 期：2017年第7期

页      码：75-78页

摘      要：利用微课指导学生进行课外阅读,把学习时间从课内转移到课外,给予学生自主探究的时间和空间,有利于阅读方法的习得和阅读能力的提高。本文以《西游记》为例,从＂引导浏览,整体感知＂＂引导精读,深入体会＂和＂引导联读,感受形象＂三方面来谈小学语文课外阅读微课的设计、制作与应用。

主 题 词：微课 小学语文 课外阅读方法指导 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-3176.2017.07.024

馆 藏 号：203263275...