化学教学论课程中学生活动的设计与研究

作     者：王磊 潘程 WANG Lei;PAN Cheng

作者机构：北京师范大学化学学院化学教育研究所 

基　　金：北京市精品课程项目 

出 版 物：《化学教育》 (Chinese Journal of Chemical Education)

年 卷 期：2009年第30卷第4期

页      码：39-42,46页

摘      要：“化学教学论”的教学实践中，坚持围绕每个内容专题，设计和组织学生活动，开展了汇报、讨论、辩论、设计、评价、学期论文汇报和答辩等多种形式的系列学生活动．取得了很好的教学效果。介绍了设计和研究化学教学论课程中学生活动的模型，详细和系统的学生活动设计框架，具体的活动组织与实施方案，并结合本校化学教育专业的实际进行了实践研究，运用活动后即时访谈、跟踪性访谈和调查问卷等方法调查分析了实践效果，结果表明，实施效果良好。

主 题 词：化学教学论 学生活动 设计框架 研究模型 

学科分类：07[理学] 081302[081302] 08[工学] 0703[理学-化学类] 0813[工学-化工与制药类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-3807.2009.04.016

馆 藏 号：203263440...