将选址问题引入居住区详细规划教学的尝试

作     者：杨辰 

作者机构：同济大学建筑与城规学院上海200092 

基　　金：国家自然科学基金资助项目(5020801319) 上海市重点学科建设项目资助课题(沪教委科2001-44) 

出 版 物：《规划师》 (Planners)

年 卷 期：2004年第20卷第1期

页      码：92-94页

摘      要：居住区详细规划教学中存在忽视城市、设计程序各阶段相互脱节、居住区基本术语和相关规范理解僵化等问题。通过引导学生进行概念性研究、通过将居住区选址问题引入居住区详细规划教学过程的尝试,使学生真正得到城市规划思维的精髓。

主 题 词：详细规划 选址问题 居住区 设计程序 基本术语 教学过程 规划思维 概念性 城市 学生 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 02[经济学] 0202[经济学-财政学类] 1202[管理学-工商管理类] 1201[管理学-管理科学与工程类] 020205[020205] 08[工学] 081303[081303] 0813[工学-化工与制药类] 0833[0833] 083302[083302] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-0022.2004.01.031

馆 藏 号：203263528...