一堂物理课结尾阶段的教学设计

作     者：郭金贵 

作者机构：明光市第二中学 

出 版 物：《物理教学》 (Physics Teaching)

年 卷 期：2008年第30卷第10期

页      码：23-23,16页

摘      要：结课是教学过程即将完成时，教师引导学生对所学知识和技能进行归纳、总结、扩展、迁移，形成系统、完整的知识体系，进而转化成或升华为学生能力的过程。一堂物理课究竟应怎样结课？这是一个值得研究的课题。从目前新课标所要求的教学现状看，人们往往重视新课引入，导言设计，而相对忽视课尾小结。

主 题 词：物理课 教学设计 结尾 知识体系 教学过程 引导学生 学生能力 教学现状 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203264111...