让学生自主地进行探究性学习

作     者：姚琼兰 

作者机构：福建泉州市永春县五里街中心小学 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2009年第11期

页      码：43-44页

摘      要：瑞士心理学家皮亚杰认为：“儿童学习的最根本途径应该是活动．活动是联系主客体的桥梁，是认识发展的直接源泉。”根据学生的学习心理特点，我们应放手让他们在动手、动口、动脑的协调之中，进行自主探求知识的活动．可发展学生的认知结构。这就要求我们在教学中改变课堂教学模式，实行开放式教学，让学生自主地进行探究性学习。

主 题 词：学生自主 探究性学习 课堂教学模式 学习心理特点 开放式教学 儿童学习 心理学家 认识发展 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2009.11.034

馆 藏 号：203264150...