赏识与激励教育在班级管理中的应用

作     者：蓝莉 

作者机构：辽宁省农业广播电视学校大连市旅顺口区分校辽宁大连116041 

出 版 物：《辽宁教育行政学院学报》 (Journal of Liaoning Educational Administration Institute)

年 卷 期：2006年第23卷第2期

页      码：28-28,30页

摘      要：随着时代的发展,社会的进步,加强对未成年人的思想道德建设显得尤为重要。让青少年学会关心、学习、创造和自我教育,让他们拥有良好的思想道德、学习品质以及和谐的人格,是现代教育的主要任务。赏识教育既是一种教育理念,也可以是一种教育手段,它的激励作用具有显著性和多样性。对学生的学习行为,教师要做好舆论导向,以肯定性评价为主,使教育过程成为学生情感体验、意识形成、创造性能力养成的过程。

主 题 词：赏识与激励教育 学生管理 原则 方法 艺术 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

D　O　I：10.13972/j.cnki.cn21-1500/g4.2006.02.016

馆 藏 号：203264320...