务本求真的探索

作     者：徐林祥 

作者机构：扬州大学文学院 

出 版 物：《语文教学通讯（高中）（A）》 (Bulletin of Chinese Language Teaching)

年 卷 期：2015年第7期

页      码：18-19页

摘      要：课程内容、教材内容与教学内容其实是从不同视角对教学什么的审视。所谓课程内容,是课程设计者通过课程标准规定或建议的内容,也即应该教学什么;所谓教材内容,是教科书编者借助教科书编制或呈现的内容,也即建议教学什么;所谓教学内容,是教师预设、学生学习和师生创生的内容,也即实际教学什么。

主 题 词：语文教科书 课程设计者 语文教学活动 教学观 阅读教学 教学角度 写作动机 可教性 组块 语文课本 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203265608...