高中数学微探究活动实施与案例浅析

作     者：周军 

作者机构：江苏省常熟市浒浦高级中学 

出 版 物：《数学教学通讯》 (Correspondence of the Teaching of Mathematics)

年 卷 期：2017年第27期

页      码：30-31页

摘      要：数学微型探究属于数学课堂探究教学,不过,微型探究活动选择的着眼点更为细微,指向性更为明确,本文通过数学微型探究的内涵、意义、价值与研究指向,借助函数图像与性质的实例设计分析,对数学微型探究模式进行了详细的分析与探讨.

主 题 词：微型数学探究 内涵 特征 意义 实例 分析 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1001-8875.2017.27.014

馆 藏 号：203267011...