高中数学课堂中的问题分析和解决对策研究

作     者：李国英 

作者机构：江苏省吴江平望中学 

基　　金：苏州市教育学会“十三五”科研课题“教学中正确处理‘预设与生成’关系的研究”的阶段性研究成果 

出 版 物：《数学教学通讯》 (Correspondence of the Teaching of Mathematics)

年 卷 期：2017年第27期

页      码：38-39页

摘      要：高中数学课堂依然存在着教学设计与学生实际脱节、重结论轻过程、抑制学生创造性发展等问题,本文结合实例对有关问题进行了具体的分析,并提出了相应的解决对策.

主 题 词：高中数学 问题分析 解决对策 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1001-8875.2017.27.018

馆 藏 号：203267616...