《声声慢》教学设计

作     者：董苏玲 

作者机构：江苏省运河中学 

出 版 物：《现代语文（中旬．教学研究）》 (Modern Chinese)

年 卷 期：2017年第10期

页      码：61-63页

摘      要：教学目标 1.了解词人个人遭遇与后期创作风格的密切关系。 2.通过吟咏诗文进行体味、鉴赏,从而丰富自己的情感世界,提高文学修养。 3.体会李清照国破家亡、饱经忧患和离乱的哀愁,感悟李清照坚韧、孤高的灵魂。

主 题 词：《声声慢》 教学设计 教学目标 创作风格 个人遭遇 情感世界 文学修养 李清照 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203267956...