基于HTML5的认知训练小游戏的设计与开发

作     者：谢运佳 邓燕婷 

作者机构：广东技术师范学院教育科学与技术学院广东广州510450 

基　　金：广州市"十三五"教育规划重点课题"中小学教室信息技术应用能力情景化测评体系的构建与应用研究"(项目编号:1201524285) 广东省教育厅特色创新项目"智慧校园建设规划与顶层设计"(项目编号:2014WTSCX078) 

出 版 物：《广州广播电视大学学报》 (Journal of Guangzhou Open University)

年 卷 期：2017年第17卷第4期

页      码：104-107页

摘      要：认知功能对人们的正常生活、学习与工作有着十分重要的作用,而认知损害会影响人们的正常生活与活动,游戏化认知训练对认知功能损害有着明显的疗效。随着网络技术的发展,轻型的网页游戏越来越受到人们的喜爱,而使用HTML5开发的网页游戏已经不逊色于使用Flash等插件开发的传统网页游戏。本文结合已经开发的八个认知训练小游戏,对这些认知训练小游戏的策划、设计与实现方法进行论述。

主 题 词：HTML5 认知训练 网页游戏 

学科分类：08[工学] 0835[0835] 081202[081202] 0812[工学-测绘类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-0385.2017.04.021

馆 藏 号：203267994...