于无声处听惊雷——《雷雨》语言品味教学活动设计

作     者：王科威 

作者机构：浙江省宁波市北仑中学 

出 版 物：《语文知识》 (The Study of Chinese Characters and Language)

年 卷 期：2017年第17期

页      码：84-86页

摘      要：就《雷雨》而言,品味语言几乎是所有课堂教学的出发点、着力点和落脚点。黑格尔说：戏剧人物的最深刻方面只有通过语言才能实现。曹禺戏剧的魅力,正在于以精巧的语言真实地再现人物复杂、多层次的内心世界。毋庸置疑,语言品味是《雷雨》教学的一把＂万能钥匙＂。囿于时间限制,现实教学中语言品味往往是只言片语的大杂烩。或互动问答,你说我说老师说,实际却是＂嘈嘈切切错杂弹＂;或小组讨论,你说我说老师评.

主 题 词：教学活动设计 《雷雨》 曹禺戏剧 你说我 小组讨论 戏剧人物 周朴园 侍萍 课堂教学 任务学习 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.13513/j.cnki.41-1041/h.2017.17.036

馆 藏 号：203269271...