生活经验对幼儿科学学习活动影响的探讨

作     者：李湘凌 

作者机构：泉州幼儿师范高等专科学校福建泉州362000 

出 版 物：《儿童发展研究》 (Research on Children's Development)

年 卷 期：2017年第2期

页      码：10-14页

摘      要：采用个案研究法,选择两位中班幼儿为研究对象,进行一学期科学学习活动的观察,探究不同生活经验对幼儿在科学学习活动中表现和学习的影响。研究发现"家庭生活经验"与"带班老师教学型态"影响幼儿对科学感受与学习表现。在家庭生活经验中,影响因素关键为照顾者提供的学习资源与生活经验,以及是否重视科学领域的学习与幼儿学习态度的培养等;在带班老师教学型态中,若较少进行师生讨论与动手操作的机会,幼儿的科学表现呈现模仿老师的方式,缺乏创意。研究结果表明幼儿均喜欢科学活动,不同个案对科学的喜好来自于不同的影响因素。

主 题 词：幼儿学习 生活经验 科学活动 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203269272...