语文美育教学初探

作     者：黄婧 

作者机构：南平三中 

出 版 物：《福建教育学院学报》 (Journal of Fujian Institute of Education)

年 卷 期：2003年第2期

页      码：55-56页

摘      要：美育即审美教育.第35条指出:"美育对于培养学生健康的审美观念和审美能力,陶冶高尚的道德情操,培养全面发展的人才具有重要的作用."可见美育是适应人们高层次精神需求的一种文化教育,是德育、智育和体育的载体.教育家叶圣陶说:"教师不仅要授予学生以各种知识,尤其重要的在于启发学生、熏陶学生,让他们衷心乐意向爱美、创造美的道路昂首前进."语文教学有着广阔的美育天地和得天独厚的条件,进行美的教育,可通过丰富多彩的文学作品、生动优美的文学形式激发学生的美感,对学生进行艺术美、自然美、社会美、心灵美等教育,从而培养学生健康的审美情趣,确立崇高的审美观念.实施语文美育教学,首先必须把注意力集中在审美感受的寓于形象、寓于情感和寓于娱乐的教育这三个基本特性方面.

主 题 词：语文美育 高尚 情操 道德修养 美感 审美感受 蔺相如 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-9884.2003.02.026

馆 藏 号：203269334...