拓宽教学思路 提升核心素养——把英语课堂交给学生

作     者：胡应余 

作者机构：池州市东至县第二中学 

出 版 物：《名师在线》 (Elite Teachers Online)

年 卷 期：2017年第15期

页      码：35-36页

摘      要：传统班级制教学的主要弊病,一是教师专断;二是根据中等学生水平施教,而忽视学生的个体差异;两者导致学生不能发挥个体具有的学习才能。这些弊病通过 把英语课堂交给学生 都可解决。 把英语课堂交给学生 的关键只是教师要消除顾虑,要相信学生的智力、学习能力和创新能力,要敢于对学生提出较高的学习要求。当然, 把英语课堂交给学生 并不意味着教师要放弃英语课堂教学。教师要在内容选择、活动设计、质疑解难、研究学习的发展等方面,充分发挥指导作用,做好英语课堂教学的 编剧 导演 和 观众 。在我们当前的英语课堂教学中,有着许多活动,概括起来主要有三类:教师讲解,学生练习,检测、评估以研究学习的发展。只要把这三类活动交给学生,英语课堂就会成为学生合作学习英语、用英语做事、用英语互相交流以及发展人文素质的场所。

主 题 词：核心素养 课堂教学 教师 学生 学习英语 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203269347...